A.        Jenis Sarana

Sarana yang harus tersedia mencakup perabot, peralatan pendidikan, media pendidikan, buku dan sumber belajar lainnya, bahan habis pakai, dan perlengkapan lain yang diperlukan untuk menunjang proses pembelajaran yang teratur dan berkelanjutan. Berikut rinciannya:

1.         Peralatan Kelas

Peralatan yang harus tersedia di setiap kelas adalah sebagai berikut:

• Kursi Siswa
• Kursi Guru
• Kursi Pegawai
• AC / Kipas Angin
• Papan tulis / white board
• Lemari

Sedangkan jenis, jumlah serta luas Laboratorium yang ada di SD Muhammadiyah 1 Banda Aceh adalah:

2.         Buku dan Sumber Belajar Lainnya

Buku-buku yang harus tersedia meliputi:

1. Buku Teks;
2. Buku Sumber (Referensi);
3. Laporan Hasil Penelitian/Kegiatan Ilmiah;
4. Bahan bacaan lain, misalnya surat kabar, dll;
5. Akses dan terminal akses ke internet

B.        Jenis Prasarana

Prasarana yang harus tersedia meliputi lahan, ruang pendidikan, ruang administrasi, dan ruang penunjang. Berikut rinciannya:

1.         Lahan

Jenis lahan yang digunakan antara lain:

1. Lahan terbangun, adalah lahan yang di atasnya berisikan bangunan;
2. Lahan terbuka, adalah lahan yang belum ada bangunan di atasnya, termasuk taman, selasar, dan lapangan;
3. Lahan pengembangan, adalah lahan yang diperlukan untuk kebutuhan pengembangan bangunan dan kegiatan praktek

TABEL 2

LOKASI, STATUS, LUAS LAHAN SD MUHAMMADIYAH 1 BANDA ACEH

2. Ruang

Ruang yang harus tersedia adalah sebagai berikut:

1. Ruang pendidikan

Ruang pendidikan yaitu ruang yang berfungsi untuk menampung kegiatan belajar mengajar teori dan praktek. Ruang pendidikan terdiri atas:

• Ruang Kelas
• Ruang Perpustakaan

1. Ruang administrasi

Ruang administrasi yaitu ruang yang berfungsi untuk melaksanakan berbagai kegiatan kantor/administrasi. Ruang administrasi terdiri atas:

• Ruang Kepala
• Ruang Guru

1. Ruang penunjang

Ruang penunjang yaitu ruang yang berfungsi untuk menampung kegiatan yang mendukung proses belajar mengajar, antara lain

• Ruang Aula
• Ruang Kantin
• Ruang UKS
• Kamar Mandi